John Berger skriver i sin bok:"Seeing comes before words. The child looks and recognizes before it can speak. But there is also another sense in which seeing comes before words. It is seeing which establishes our place in the surrounding world; we explain that world without words, but words can never undo the fact that we are surrounded by it. The relation between what we see and what we know is never settled."
För mig är det här a och o i mitt förhållande till bilder i undervisningen. En bild kan fungera som en port mellan fantasin, känslan och intellektet. Precis som en dörr till landet Narnia- man går igenom något och vips är man någon helt annan stans. Att visa en bild kan få igång en diskussion utan förutfattade meningar- när man vant eleverna vid sättet att arbeta -törs många fler komma med inlägg och ett mycket större mått av kreativitet flyter i klassrummet. Jag tror att bilder är ett av de viktigaste verktygen vi har runt oss och något man borde vara mer varsam med. Men det är också viktigt att ge detta verktyg till eleverna dvs möjligheten att öppna sig inför bilden och ta in det som finns. Det är ibland svårt att nå dit eftersom bombardemanget av bilder som de har runt sig är så enormt och reklamens utslätade bilder gör att många inte "ser" längre.
